一、字詞復(fù)習(xí)。根據(jù)課本后面附的詞語表集中復(fù)習(xí)，容易寫錯(cuò)的詞語抄寫一遍。
二、古詩文復(fù)習(xí)。考綱要求的34首古詩詞應(yīng)當(dāng)從頭到尾誦讀、默寫一遍。考綱要求的16篇古文最好能將文中重要的字詞辨別通假字、一詞多義、古今多義、詞類活用等特殊用法；文言語句的理解和翻譯中，注意與現(xiàn)代漢語表達(dá)方式不同的特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等；對(duì)文言語句翻譯時(shí)把握準(zhǔn)確和通順。此外，還要注意重點(diǎn)詩詞文的內(nèi)容主旨、寫作手法、藝術(shù)風(fēng)格、語句賞析、作者寫作背景等。
[本文來源:http://www.51fsjj.com/news/news39_125610.html 中考語文指導(dǎo)：按部就班，扎實(shí)求穩(wěn)]
三、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，要注重辨識(shí)各種文體，記憶表達(dá)方式、記敘順序與要素、說明順序與方法、論證方式與方法等知識(shí)點(diǎn)；分析總結(jié)各種文體文章的層次、結(jié)構(gòu)、思路、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法等，把握規(guī)律；對(duì)人物特點(diǎn)的描寫方法進(jìn)行概括。
四、作文準(zhǔn)備。可以適當(dāng)準(zhǔn)備一些作文材料。針對(duì)記敘文寫作，選擇新穎、生動(dòng)、感人的事例(不妨收集一些報(bào)刊上的新聞事例)記憶背誦，以防上了考場“無米下炊”；針對(duì)議論文寫作，也要做好素材準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)記誦一些名人名言、典故等。
進(jìn)行了以上專題復(fù)習(xí)之后，可以通過做幾份模擬試卷考察再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，有利于把在專題復(fù)習(xí)過程中掌握的知識(shí)融會(huì)貫通。
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