說明：本試題（卷）共8頁，滿分120分，
考試時間120分鐘
一、 綜合
學習：（20分）
1、按提示要求，在橫線上填上古詩文句子（6分）
A、三十年來，
。（周定舫《人民英雄永垂不朽》）
B、默寫出《黃鶴樓》中你最喜歡的句子：
。
C、我們不愿恣情地悲痛，
，這是難于計算的。（阿累《一面》）
D、 ， ，而能以天下事為已任。（《宋史•趙普》）
2、找出下列詞語中的錯別字，并改正在后面橫線上。（3分）
牛毛細雨 不能自己 心清如水 工新階層 別巨匠心
輕裝淡抹 變幻莫測 人跡罕致 灰心喪氣 語重心常
改正：
3、課外閱讀是語文學習的重要組成部分，為調動同學們課外閱讀的積極性，語文
老師讓大家進行一次“課外閱讀”的調查
活動，活動內容是：
A、
社會采訪——采訪老師、同學和
家長，了解他們對開展課外閱讀的態度，做法，經驗，請根據不同的對象，設計不同的采訪問題。（3分）
①采訪對象：老師
采訪問題：
②采訪對象：同學
采訪問題：
③采該對象：家長
采訪問題：
B、通過以上活動后，你對課外閱讀有什么認識？你將如何調整自己的閱讀計劃？請將你的想法寫在下面。（50字左右）（3分）
答：
4、下面是李明寫的有關電視機的一句說明，請幫他修改一下，使之更簡潔、準確。（2分）
原句：我家的電視機是彩色的，大約是25英寸，屏幕是純平的，長虹牌的。
改句：
5、《西游記》是我國古代小說四大經典之一，
故事情節曲折精彩，人物形象鮮明生動，歷來深受讀者特別是廣大青少年的喜愛。你最喜歡小說中的哪個人物形象？請簡要說明理由。（3分）
。
二、自主閱讀：（17分）
于園
園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
6、解釋下列句中加點的詞。（4分）
A、臨大池（ ） B、蒙從（ ）
C、臥房檻外（ ） D、頹然碧窈（ ）
7、翻譯畫線句子。（2分）
，
。
8、文段可分為三層，請用“/”在文中標出，并概括第二層大意。（4分）：
答：
9、這段文字運用的主要表達方式是： 和 （2分）
10、這段文字以游人 變化，按 順序依次介紹。（2分）
11、你最喜歡于園景致中的哪一點？請談談喜歡的原因。（3分）
答：
三、拓展延伸（33分）
（一）故宮為何用紅墻黃瓦（16分）
①故宮及其他封建帝王宮殿，為什么絕大多數建筑都用紅墻黃瓦？難道這里面有什么講究？
②黃色，我國自古以來就被認為是正色，它在五行（火水木金土）學說里代表中央方位（中央屬土，土為黃色），“土者，萬物之所資生也，是為人用”（《尚書大傳》）。華夏民族世代息居黃土高原，對供給他們衣食住行的黃土大地，有一種特別崇仰而依戀的感情，黃土之色理所當然地受到了獨尊的崇奉。因此，黃色象征著尊貴。據宋人王懋《野客叢書》中“禁用黃”一節記載：“唐高祖武德初，用隋制，天子常服黃袍，遂禁士庶不得服，而服黃有禁自此始。”可見，最晚在唐代，黃色就已被規定為代表皇室的色彩，其他任何人都不許在服飾上使用。到宋代，封建帝王的皇宮開始采用黃琉璃瓦頂。至明、清兩代，更明文規定，只有皇帝之宮殿、陵墓及奉旨興建的壇廟等，才準使用黃琉璃瓦，其他建筑一概不得擅用，否則即是“犯上”，要處極刑。
③紅色，在我國歷來被視為一種表示美滿、喜慶的色彩，富有莊嚴、幸福、寶貴的寓意。據說早在十幾萬年以前，我們的祖先山頂洞人就喜歡用紅色來裝飾自己的住處。為顯示帝王的尊貴富有，從周代始，宮殿建筑普遍采用紅色，并一直延傳下來。
④故宮是封建最高統治者居住之所，必須處處顯示出皇帝的“至高無上”和“尊貴富有”，因而絕大多數建筑都采用紅墻黃瓦。但是有些人會發現故宮有二處違反這規定的地方：東華門內文華殿后面的文淵閣主要用的是黑琉璃瓦；南三所則用的是綠琉璃瓦。這究竟是怎么回事？
⑤原來文淵閣在明朝滅亡之際，遭受火劫，坍塌湮沒。乾隆三十五年（1774），乾隆為珍藏《四庫全書》，便仿浙江天一閣重建文淵閣。因為此閣為藏書之所，書最怕火，而封建迷信認為黑色代表水，故采用黑瓦，含有以水壓火之意。而南三所為清代皇子伯的居住所在，根據當時的規定，親王、郡王等大臣們的住宅，只能用綠瓦蓋頂。至于無官銜的百姓住宅，均采用一般黑色瓦頂，足見等級之森嚴。
⑥非皇家建筑采用黃色琉璃瓦的也有，例如孔廟、關公廟。這是因為中國封建帝王把孔子奉為“文宣王”，清代加封關公為“關帝”的緣故。
12、第①段連用兩個問句起什么作用？（2分）
答： 。
13、黃色象征： ；紅色象征： 。（2分）
14、
歷史常用“黃袍加身”的事件，“黃袍加身”是什么意思？（2分）
答：
15、黃色、紅色與古代華夏民族的生活有什么關系？（3分）
答：
。
16、故宮建筑的總特征是：
這也是統治者建筑故宮的意圖。（2分）
17、第④段中說“絕大多數建筑都采用紅墻黃瓦”，刪去加點的詞行不行？為什么？（3分）
答：
18、第②段以 為順序進行說明；從全文來看，是以 順序進行說明的。（2分）
（三）（17分）
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之。
“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認識。青年人現在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少功夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的。”
但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。
魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料。咖啡、可可、牛奶、汽水之類，家里都不預備。
魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：
“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”
魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛吃完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。
客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。
在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一枝煙來，躺在床邊上，這一枝煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務。）海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。
全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌前，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。
許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。
有時許先生醒了，看著玻璃白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。
魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。
大家都起來了，魯迅先生才睡下。
海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到
學校去，經過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐地說：
“輕一點走，輕一點走。”
魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。
魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。
19、文中最開始寫了魯迅的笑，說他的笑聲是“明朗”的。這個詞還可以用 來代替。（2分）
20、寫魯迅的笑突出了他 、 的性格特點。寫魯迅走路，則突出了他 、 的特點。（4分）
21、魯迅先生對青年人寫信字跡潦草“深惡痛絕”，雖然如此，他還是認真對待每封信，這說明魯迅先生具有怎樣的品格？（3分）
答：
22、文中介紹了魯迅的飲食、住行，從中我們可以看出魯迅怎樣的性格特點？（3分）
答：
23、文中畫線部分三次寫到許廣平（魯迅夫人）看到魯迅在燈下工作，其作用是什么？（3分）
答：
24、“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。”文中接著描寫了鄰家及花園里的夾竹桃，寫這些的作用是什么？（2分）
答：
四、寫作能力（50分）
以下兩題任選一題
作文。
A、你喜歡小動物嗎？你了解它的外貌特征、生活習性嗎？請你以自己最喜歡的一種小動物為對象，寫一篇不少于600字的說明文。
B、以“他是位性格 的人”，為題，寫一篇記敘文。
提示：先填空補全題目，抓住外貌、動作，
語言來刻畫人物性格特點。
任選一題作文。
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