每一人都有自己獨(dú)特的地方. 因?yàn)槟愕慕?jīng)驗(yàn)， 背景和能力不同， 你的學(xué)習(xí)方法也會(huì)異于別人. 因此一個(gè)對(duì)于別人有用的方法未必適合你. 另外， 一種方法可能僅適合某個(gè)曲目， 比方說(shuō)巴赫， 而當(dāng)你學(xué)習(xí)德彪西的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不大適合. 你必須不厭其煩地創(chuàng)造， 試驗(yàn)和嘗試不同的方法以便找出最適合你的一套練習(xí)系統(tǒng)。
練琴原理：
1. 聽(tīng): 練琴的每個(gè)環(huán)節(jié)都取決于你傾聽(tīng)自己的能力。
2. 從一開(kāi)始就做對(duì): 總是追求音符， 聲音， 和表現(xiàn)力的完美. 你可以做到的! 如果你從開(kāi)始就做對(duì)了， 那么下面就容易了. 當(dāng)你以一種錯(cuò)誤方式練習(xí)一百遍， 那么今后你會(huì)發(fā)現(xiàn)要彈完美是多么困難。記住: 正確地做一次強(qiáng)過(guò)錯(cuò)誤地做一千次。
心理學(xué)家說(shuō): 一旦專(zhuān)注地練習(xí)七次后， 這種刺激就會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)期記憶單元中. 但是如果用錯(cuò)誤的方法學(xué)習(xí)后， 將要用35次的反復(fù)才會(huì)將錯(cuò)誤的記憶糾正過(guò)來(lái). 從開(kāi)始就做對(duì)比做錯(cuò)后糾正在速度上要快5倍。
3. 試圖去理解音樂(lè): 把你在樂(lè)理課上學(xué)到的知識(shí)和你知道的關(guān)于音樂(lè)的所有的一切都用到你正在學(xué)習(xí)的曲目上. 找到鍵， 音階， ****， 規(guī)律， 段落等所有你能找到的東西. 如果你能夠理解音樂(lè)， 你就能更好地記住它， 而且更完美地彈奏它. 在鋼琴邊放只鉛筆， 用它來(lái)記下你的任何發(fā)現(xiàn)。
心理學(xué)家說(shuō): 分析幫助你記憶。
4. 記筆記: 記筆記能夠幫助你記憶. 當(dāng)你一天，兩天，一個(gè)禮拜以后再回頭讀筆記時(shí)，它能幫助你回憶而且能幫你把筆記內(nèi)容轉(zhuǎn)換成你永久記憶的一部分. 如果你把東西都寫(xiě)下來(lái)，這個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程就會(huì)自動(dòng)發(fā)生. 如果你不寫(xiě)下來(lái)，你很可能不再想它，不久你就會(huì)把它忘記個(gè)干凈.
下面是你應(yīng)該寫(xiě)下來(lái)的：
1)老師的話(huà): 我們花成百上千的學(xué)費(fèi)去上鋼琴課，但是當(dāng)我們剛邁出教室的門(mén)，我們就已經(jīng)把90%老師的話(huà)都忘記了. 這就如同我們把90%的學(xué)費(fèi)白白扔掉一樣可惜. 你的老師可能會(huì)幫你寫(xiě)下部分內(nèi)容，但是他(她)不會(huì)寫(xiě)下所有的東西. 當(dāng)你回到家里后，你應(yīng)該將上課內(nèi)容全部溫習(xí)一遍，然后在樂(lè)譜或者筆記本上寫(xiě)下你所能回憶的課堂教學(xué)內(nèi)容. 這并不一定是整段句子--一兩個(gè)字，記號(hào)，或者段落，總之你的理解和任何能幫你記憶的東西. 如果你這么做，你就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)你可以記住多少東西，而且老師不必再三重復(fù)同樣的話(huà)了.
2)你對(duì)音樂(lè)的理解: 如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)曲子是D大調(diào)， 就寫(xiě)下”D 大調(diào)”. 如果你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)F大調(diào)****， 就把它寫(xiě)下來(lái). 如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)曲子是ABA形式， 也寫(xiě)下來(lái). 如果你在前一刻理解了這些東西而下一刻又忘記了， 這等於完全浪費(fèi)時(shí)間.
3)注解: 圈上所有的輕重樂(lè)調(diào). 寫(xiě)下你應(yīng)該如果演奏它. 比如， 漸強(qiáng)和減弱符號(hào)可以顯示出你應(yīng)該如何演奏某一段樂(lè)曲。
研究長(zhǎng)期記憶的心理學(xué)家說(shuō): 幫助你長(zhǎng)期記憶的竅門(mén)在于你在一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間段里反復(fù)地復(fù)習(xí). 如果不這么做， 記憶會(huì)越來(lái)越弱. 把東西寫(xiě)下來(lái)可以幫助你在一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)溫習(xí)它， 因此最終讓它成為你長(zhǎng)期記憶的一部分。
5. 當(dāng)自己的老師: 不要等著老師來(lái)告訴你做什么， 你自己去想. 通常你是有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的， 為什么要等呢?
總之， 學(xué)習(xí)鋼琴主要靠自己， 別人也只是幫助你而已。
6. 把練習(xí)當(dāng)成解決問(wèn)題的過(guò)程: 不要認(rèn)為練習(xí)只是在鋼琴前花點(diǎn)時(shí)候而已， 或者說(shuō)把樂(lè)曲重復(fù)數(shù)遍. 相反， 要把練琴當(dāng)成發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程。
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