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采編:哈爾濱家教網   來源:哈爾濱家教網    點擊:1043    發布日期:2009-06-18

四級閱讀兩周沖刺

 你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,新東方的老師在告訴你,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

 。1)“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

 。2)“唇讀”,即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇了蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。

  (3)“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時間。

 。4)“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行膛詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法,習慣于在不加限定的時間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。


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