杭州一家輔導機構兼職老師提醒家長——
莫把“一對一”家教當救命稻草
一周調查
“我很同情楊女士，在杭城的‘一對一’輔導機構里，這樣的家長有很多，我給你們打電話，是希望讓更多的家長了解這些所謂的‘一對一’教育機構是怎么回事。”黃敏(化名)老師在看了報道《2萬元補了101次課，兒子連個職高都沒考上》后，主動打來電話，講述了她在杭城某家“一對一”輔導機構做兼職老師的親身經歷。因為不想昧著良心，今年暑假她拒絕了培訓機構的重金聘請。
“一對一”英語教學環境差
黃敏說，她從大學畢業后，一直從事外語教學，平時在自己家里做“一對一”家教。去年，她的一個朋友受聘于杭城一家“一對一”輔導培訓機構，擔任營銷顧問，說缺少高三英語老師，讓她去幫忙。推脫不了，黃敏就答應了。于是，她在該機構任教寒假班和春季班。
“當我第一次走進‘一對一’培訓教室的大門時，驚愕地發現，偌大的一間教室里(按普通學校的標準，能坐50名左右的學生)，竟然已經有4位老師在給學生上課了。每位老師講話的聲音互相之間都聽得清清楚楚，而且教的科目互不相同。”黃敏說。
黃敏的第一感覺是失望。“在這樣嘈雜的環境中，學生怎能靜心學習?況且我所輔導的學生要練聽力，應當有一間單獨的小屋才行。”黃敏向培訓中心提出要求，結果不了了之。于是，她無法訓練學生的聽力。
咨詢師三寸不爛之舌攬生源
黃敏說，在“一對一”輔導機構里，往往有三撥人馬，最主要的是營銷員，也叫咨詢師，主要負責廣告宣傳，特別是接待家長和學生。還有兩撥是任課老師和管理人員。
“家長是否報你這個機構，全靠咨詢師的三寸不爛之舌，夸獎自己機構的老師如何好，能提高孩子多少分(其實這些信息里很少有真的，因為難以驗證)，只要說得家長心動，家長就會交費報名。”黃敏說。
黃敏說，該機構有時一周營業額高達幾十萬元甚至上百萬元，因此好的咨詢師工資相當高，一年10萬至20萬元均有。
“很多家長希望自己的孩子能考進重點高中或者重點大學，這些咨詢師往往給予很多承諾。”黃敏說，她教了兩期，帶了大概10名學生，“家長的愿望是考上重點高中，但這些學生沒有一個能進重點高中，只要上過一兩節課，我就知道他們根本不可能進重點高中。”
家長盲目報班可能害了孩子
黃敏說，現在“一對一”輔導很熱，是因為家長很迫切，希望孩子通過這樣的重點輔導考上重點高中。“家長其實并不了解自己的孩子，盲目報班拔苗助長，很多孩子其實是父母害的。”
黃敏曾教過一個孩子，他爸爸40歲時中年得子，寵得不行。這孩子初中沒學好，他爸爸花錢讓他進了一所重點高中，高一時還讓他參加“一對一”英語補習，希望他高考時能上一所普通大學。
“我測了一下他的基礎，初中最基本的知識都沒掌握，雖然一個星期只上一次，他完成學校作業后，根本來不及做我布置的作業。”黃敏跟家長溝通，說這個孩子的成績最多考個技校或者職高，讀重點高中太難了。
家長沒聽黃敏的，心甘情愿掏錢。機構馬上又給他換了一位老師。
真正高水平的老師來得不多
黃敏說，在“一對一”輔導機構里，有很多在職老師，水平參差不齊，都是出來賺外快的，所以機構塞過來的學生，不管成績好壞，都得教。
“推托的次數不能太多，不然機構會不滿意，到時候你就得走人。”黃敏說，大部分來上課的老師，是為了改善生活，他們一般不會對家長說，孩子程度低，再教也考不上重點高中，這樣會砸了飯碗的。
“我這個人比較直，不說心里不痛快，說了就是拆機構的臺，所以今年暑假他們還要請我去上課，我找借口推掉了，我實在不能昧著良心干這事。”黃敏說。
黃敏說，家長千萬不要沖動，名師不會輕易現身。“真正高水平的老師來得不多，他們工作忙，科研任務重，對自我教學的境界要求頗高，一般的學生也不收。”
黃敏告誡家長，從教育的本質說，任何老師都無法保證學生一定能考上好的學校，讀書七分在孩子，三分在老師。“孩子的學習，最主要的是跟著老師，培訓機構只能起到鞏固知識、輔導作業的作用，而不能把它當作考進名校的救命稻草。”黃敏說。《錢江晚報》
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