51佛山家教網(wǎng)關(guān)注教育，關(guān)注家庭教育。 閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感”。“積累”從哪里來(lái)？加強(qiáng)背誦是一種好的方法。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能訓(xùn)練，也要注重“背”的訓(xùn)練。背誦不僅是一種好的教學(xué)方法，也是一種好的學(xué)習(xí)方法，理應(yīng)得到發(fā)揚(yáng)。
方法一、化整為零法。把一篇文言文當(dāng)作一個(gè)整體去籠統(tǒng)地讀，這便像“囫圇吞棗”，應(yīng)把這個(gè)整體分析成若干意義段落進(jìn)行分段熟讀才好。
一篇課文經(jīng)過(guò)意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對(duì)所寫(xiě)的人物和事物的來(lái)龍去脈，了然于胸，然后照事情發(fā)展的順序，照生活的邏輯和照人地時(shí)與前因后果的交代，貫穿起來(lái)。層次既清楚了，熟讀之后，很快就能背誦。背誦應(yīng)分段背，各個(gè)突破，直到全部背完為止。
方法二、抄讀法。這是眼、口、手、心綜合運(yùn)用于背誦的方法。 [本文來(lái)源:http://www.51fsjj.com/news/news39_125192.html 5種有效的背誦方法]
[析]眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫(xiě)文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時(shí)，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當(dāng)眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過(guò)對(duì)它們的熟記而背出。
方法三、累進(jìn)法。采用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句；再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。依次類推，滾動(dòng)前進(jìn)，累積背完全文為止。
方法四、三抓法。它是以自然段為單位實(shí)行三抓。
[例]當(dāng)要背誦《戰(zhàn)國(guó)策•唐雎不辱使命》之前，可以運(yùn)用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一個(gè)字──“秦”；然后抓本段的起始句──“秦王使人謂安陵君曰”；最后抓本段所體現(xiàn)的作者思路，文章脈絡(luò)──交鋒發(fā)生在秦王與安陵君之間，是唐雎出使的前因，也是雙方斗爭(zhēng)的前奏。情節(jié)開(kāi)端部分。這三抓相互都起到提示作用。依照這些提示去背課文就容易些。
方法五、照看譯文背誦法。即由語(yǔ)體文反回文言文。
[例]如要背誦歐陽(yáng)修《醉翁亭記》，可以先將它逐句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(即“古譯今”)，然后根據(jù)所譯的漢語(yǔ)，再返回古代漢語(yǔ)(即今譯古)，由古到今，再由今到古，也就是從譯文回復(fù)到原來(lái)的文言文，多次反復(fù)，這不但練習(xí)了古譯今，而且可以比較古今詞法句法，背誦原文，不論其長(zhǎng)短，都是易為的。
以上五法，對(duì)于背誦原文，是行之效的。每一個(gè)方法，固然可以采用，幾個(gè)方法，綜合運(yùn)用，似乎更好一些。總之，采用何法，沒(méi)有定規(guī)，一個(gè)是各人所喜愛(ài)用什么法就用什么法，這是主觀的一面，另一個(gè)則看客觀的背誦效果了，采取的某法既快(背誦得快)又好(背誦準(zhǔn)確)，那么那個(gè)法就是一個(gè)最佳的方法。
百度搜索更多內(nèi)容:5種有效的背誦方法
------文章版權(quán)歸原作者所有, 未經(jīng)允許請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載, 如有任何問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系我們。
