倘若上帝看到這么多的媽媽逼著孩子去爭考試第一，上帝也會無助，也會流淚！
其實，上帝已經恩賜每個孩子各具特性的第一了，孩子媽媽發現了嗎？
“你為什么不按我說的方法做？”
“你為什么不向比你強的同學學一下？”
“你為什么又沒有細心檢查？”
“這些題都是基本題，最簡單的題。如果這些題都出錯，那還考什么？”
“你知道不知道在你前面有多少牛孩？”
“我說過多少遍！！！……”
“你這樣的程度，怎么去考XXX中學？”
“為什么又是這里錯了？”
“我小的時候，沒有得過第二名，都是全對！哪里會像你這樣?”
……
加班，8點半才進家門。無視孩子期盼的目光，無視孩子的撒嬌逗笑，無視餐桌上留下的可口飯菜，我急匆匆脫下外套，一把奪過孩子白天的一份數學試卷，一屁股坐在電腦前對答案。
5分鐘后，一連串的責問，一連串的呵斥，沒有間隙地像炮彈一般擲向孩子。
孩子的目光迅速地暗淡下來，表情木然，慢慢地，豆大的淚珠一滴一滴地掉下來。
看多了孩子的眼淚，我已經變得鐵石心腸，對眼前的情景無動于衷，甚至感到厭煩。
“哭什么哭？哭就能讓你進重點中學？哭能讓你的100分？哭能救得了你？世界上最沒有用的東西就是眼淚！”
我全然忘記了面對的是一個剛剛退燒還在家里停課休養的11歲兒童，毫不留情地用成人世界的理論繼續炮轟著孩子的種種“錯誤”。
孩子不言不語，默默地聽著，眼淚是對呵斥的唯一反應。
說累了，孩子仍然沒有太多的反饋。我心里起了一點惻隱，這才想到孩子還在生病休養。“好吧，今天媽媽按照要求的時間做一遍，如果媽媽全對，你明天再給我做一遍！”
“嗯。”孩子沒有更多的話，轉身洗漱睡覺去了。
不就是四則運算么？都是最基本的功夫，細心一些、速度快一些，就可以拿100分。班上兩個同學都得100，為什么孩子就不能拿100分呢？？？一腦門子的火氣又沖上來，顧不上吃一口家人專門給我留下的晚餐，鋪開卷子，我做！！！我就不信——這么簡單的題就做不完、做不對！！！
看時間，掐表，11：28，開始！考試規定時間40分鐘，到12：08結束。
第一題，簡單，兩分鐘搞定！
第二題，簡單，兩分鐘搞定！
第三題，有點難度，得數是幾？嗯？和孩子的不一樣？哦，最后一步錯了，嗯？嗯，改過來。我心里有點負罪感，孩子考試的時候可沒地方去對答案啊。
第四題，計算太復雜了，千萬別急，仔細，仔細，怎么還是不對？哦，這個數字加錯了……
第五題，嗯？時間有點緊。
第六題，只剩15分鐘了，加緊！可是這計算怎么這么多？做不快呀！已經來不及看孩子的答案了。
第七題，怎么才做第七題？總共有多少道題？啊？12道？怎么會是12道呢？剛才怎么沒注意，以為是10道題呢。馬上到時間了，還有五道題！！！這個得數怎么這么怪異？瞄一眼孩子的卷子，哦，就是這個怪異的答案。好吧，反正也沒有時間檢查了。
12：08，時間到！對一下答案，什么？居然錯了一道？？？怎么可能？怎么可能？怎么可能？
所以，40分鐘的時間里，我只完成了12道考題中的7道，還有兩道偷偷看了孩子的答數。“簡單的四則運算”題，我既沒有答完，也沒有全對，我比孩子的分數低多了。
40分鐘沒有大喘氣，這才長舒一口，好累啊！做題的時候思想高度集中，做完題真累。靜下來，才知道孩子為什么說根本沒有時間檢查，為什么說考完試不知道有多少道題，為什么“簡單的四則運算”做不完做不對。我曾經粗暴地打斷孩子的解釋，指責孩子為自己的錯誤和不努力找借口。坐在一份不及格的“簡單的四則運算”卷子前，我木然無語。
我很努力，很專心，很抓緊，但是沒有成效。孩子呢？
工作中，我以“全對”而著稱，只有我挑別人錯的時候，沒有別人挑我錯的可能。公司里最急最要命的活，老板一定會來找我，因為他只信任我能在最后一分鐘交出一份不出錯的文件。然而，面對一份有12道四則運算題的小學數學小測驗卷子，我既不能按時，也不能準確地完成。
這，不是一份簡單的題，不是一份理所應當得滿分的題。誠然，有孩子確實在規定的時間內又快又好地完成，拿到100分。可是，如果我拿不到100分，又憑什么這么粗暴兇悍地指責孩子呢？我小的時候再好,現在又能怎樣? 就有資格這樣子訓斥孩子? 中國有句話,叫“好漢不提當年勇.”
眼前浮現出孩子緊皺眉頭急速做題的樣子，浮現出一進家門孩子興高采烈準備向我匯報一天成績的樣子，浮現出孩子備受打擊垂頭喪氣去睡覺的樣子，浮現出孩子無助地流淚的樣子，辛苦了一天的孩子，多么期盼媽媽能給一個溫暖的“緊抱抱”，多么希望媽媽能夸贊兩句“今天學習有進步，辛苦了！”
眼淚，一滴，一滴，掉在卷子上。
我太難為孩子了。
孩子不是不努力，孩子不是不盡心，生病期間還努力學習,主動做作業。這套題不像我想象得那么簡單容易，孩子確有需要提高的地方，但是也絕不像我想象的那樣不盡如人意。
在強大的壓力下，我如此變態，一點不講理，不認真聽孩子的聲音，看不到孩子的進步，每天都有無窮無盡的要求，舊的目標達到了，立刻有新的高度出來，總是主觀臆斷，隨時喝斥孩子。眼淚，已經成了孩子的家常便飯；喝斥，已經成了孩子佐餐的調料。
來到孩子床邊，輕輕地撫摸孩子的額頭，看看孩子體溫是否正常，掖掖被角，蓋上伸出來的大大的腳丫子，親親孩子紅撲撲蘋果般光澤圓潤的臉龐。睡夢中的孩子被我攪擾，不耐煩地揮動手臂，把我掀開。
躺在床上，輾轉反側到夜里一點多才漸漸入睡。
早上7點，孩子還在睡覺，我拎著行李箱出門。去往機場的路上，給家里打了一個電話：“媽媽，你在哪兒啊？”孩子永遠不會記仇，一覺醒來，忘記了昨晚的一切，又奶聲奶氣地撒嬌。
“媽媽今天出差，明天回來。”
“媽媽壞，媽媽壞！媽媽為什么又出差？你幾時回來呀？”
“明天就回來，”我頓了一下，接著說：“媽媽昨天考試考糊了，比你差遠了。你在家好好休息，好好做題，好不好？昨天的題做得還不錯，盡量注意時間，要仔細。”
“歐耶！我是好學生啊！要不要簽名啊？要不要合影留念呀？”聽到我的聲音溫柔下來，孩子頑皮的天性一秒鐘都不耽誤地迸發出來，“我今天會把第一單元、第二單元和第三單元都復習了，我會把作業都完成，你放心吧。”受到鼓勵，孩子迫不及待地表現出學習的積極性和自覺性。
“好的，媽媽回來要檢查哦！”
“討厭，不跟你說了！”一聽到壓力，孩子又反彈起來
……
其實孩子不僅需要的媽媽關心成績，還需要關心生活，其實每個孩子都是一樣的，不是只有學習才能衡量一個孩子的好壞，所以媽媽們要適當為孩子減少壓力。
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