語文 查漏補缺 強化三種能力
-調動和運用知識的能力：高考雖然強調能力，但能力離不開知識，能力是建構于
基礎知識之上的，所以在最后的這段時間，考生要檢索一下自己的知識體系，看還有什
么知識缺陷，并及時彌補。當然，具備了知識不等于就能拿分，考生還必須具備運用知
識解決問題的能力。如詩歌鑒賞類題目，考生回答問題時最喜歡概念的堆砌，“借景抒
情、情景交融，托物言志”等概念脫口而出，殊不知這些概念是不能隨意堆砌的，在正
襯中，可以答“情景交融”；在“喜景襯哀情中”則只能答反襯，萬不可“情景交融”
，更不可隨意“托物言志”。在知識的運用過程中，一定要學會具體問題具體分析。
-解讀和獲取信息的能力：這里提出的“信息”，即指命題人在題干設問中的信息
，也包括文本信息。在閱卷過程中，發現很多考生失分就是因為解讀和獲取信息的能力
欠缺，不明白考官的命題意圖，或胡亂作答，或答非所問。尤其是在作文這個大題目中
，解讀和獲取信息的能力更為重要，無論是標題作文、話題作文還是材料作文，都需要
這種能力，一旦出錯，后果不堪設想。因此，考生千萬不要忽視這種能力，要養成認真
細心的習慣。
-描述、闡釋和論證問題的能力：描述類題目如“這首詩描寫了哪幾幅畫面”、“
簡要概括作者對死亡所持的態度”、“文中這一靈性，表現在哪些地方？”等，大體相
當于列舉題，要求考生分條回答，最好采用①②③④的方式作答，給閱卷人以清晰的感
受；闡釋和論證類題目如“這篇散文中，為什么作者認為世外桃源的說法意味著對現實
的批判？”答這類題目，需要采取“點(觀點)+例(詩歌或文章里相關的句子)+析(分析)
”的步驟答題。總之，考生在準備過程中，要認真總結規律，做到有備無患。
數學 回歸課本 注意規范養成
-學習內容上應回歸課本、回歸基礎：第二輪的數學復習，很多老師都集中在對一
些高考重點的知識和題型講解上，而對基礎知識的復習有所忽略，導致高考時很多學生
在一些簡單知識上失分。因此，希望考生利用課余時間把五本教材細致地看一遍。
-日常練習上要注意答題規范：一模后，大量的模擬題再加上歷年的高考真題，習
題量是足夠的，很多同學在大量練習的同時，往往忽略一個重要的內容——答題規范性
。細觀北京這兩年的高考解答題，除了最后一道題具有一定創新性，更多題都是一些常
規題，試卷又通過什么來拉開區分度呢，那就是表述的邏輯性和規范性。考生在平時練
習時應參考《考試說明》中樣題的表述，養成規范答題的習慣。
-考試心態上忌急于求成和患得患失：心態雖然與人的性格有關，很難徹底更改，
但在接下來的兩個月通過必要的心理暗示，起碼是可以有所改觀。
英語 強化練習 力爭短期提分
-聽力理解：聽力需要長期鞏固，否則考場上的發揮一定會受到影響，所以建議考
生至少要保證每天30分鐘的聽力練習量，以真題為主，模擬試題為輔。聽力基礎比較薄
弱的考生，可以做一些真題的聽寫訓練。基本方法是：先整體聽一遍，然后聽一句寫一
句，堅持聽寫完為止，然后再對照原文，檢查自己錯在哪里。這樣堅持，對于在短期內
提高聽力水平是非常有幫助的。
-完形填空：要保證每天一篇，而且要把做錯的做出標記，重點記憶。完形填空多
考察中英文化的差異問題，所以要注意平時固定說法、固定搭配的積累。此外，考生在
解題時往往有這樣一種感覺，就是語感發揮著主導的作用。請考生把2005年以后的所有
完形填空真題收集起來，然后把正確答案填上，大聲朗讀。在朗讀中潛移默化地提高語
感。
-詞匯語法：以《考試說明》后面的單詞表作為參考依據，以周為單位進行重復，
在考前重復五至六遍。單詞掌握比較好的考生則可以參看大學英語四級詞匯，了解高級
詞匯的用法。語法部分要著重把握高考的重點，即時態、非謂語動詞以及定語從句三大
塊的內容，多做題，多分析。
-閱讀理解：在復習閱讀的過程中要注意三點內容：單詞、語法點以及復雜句。除
了通過閱讀掌握一些基本詞匯的用法以外，還要有意識地尋找一些自己不熟悉的語法點
，分門別類系統地整理出來。此外，盡量在每篇文章中尋找一兩個比較復雜的句子進行
分析，提高對于句式的把握能力。閱讀訓練是一個整體過程，所以每次要堅持一次性完
成五篇甚至六篇的閱讀理解題目，這樣才能鍛煉出考場上充沛的閱讀精力。
-寫作：寫作復習可以采取寫、改、背的三步法。找到往年的真題，按照考試的要
求認真完成，然后自己先修改一遍，再找老師修改一遍，最后把自己的文章背下來。這
樣堅持進行10篇左右，寫作部分一定能有所提高。此外，考生還應該重點背一些連詞和
固定表達的句型，以及常用的短語和有特點的動詞詞組。
理綜 總結規律 感悟解題思路
-物理：這一時期要按照考試說明結合一、二模試卷回歸到課本中復習遺漏和薄弱
知識點，特別是針對高考常考知識、常考題型要集中精力進行復習鞏固；另外可以從知
識能力和應試心理兩方面分析以往試卷中的錯誤、疏漏，分析每一個題目做錯的原因，
總結規律，感悟思路。建議平時做練習時要在眼前放個鬧鐘，加強限時訓練。沖刺階段
這種訓練對培養學生良好的考試心理非常有幫助。因為高考閱卷是網上閱卷，這就需要
考生養成規范答題的習慣。
-化學：首先是抓住考試說明中的“變點”，抓住高考中必考的基礎考點，如：阿
伏伽德羅定律及其推論；原子結構；離子方程式正誤判斷；離子共存；氧化還原反應；
電解質溶液中微粒濃度的關系；化學平衡的移動和判斷；化學實驗的基本操作、儀器的
使用、物質的檢驗和分離；有機物的結構和性質等等，進行查漏補缺；對考試說明中的
樣題要仔細研究。其次，要勤動筆勤做題，把復習落到實處，在解題過程中做到：慢做
會的求全對，穩做中檔題一分不浪費，舍棄全然不會的。
-生物：首先要對課本知識進行大清查，構建模塊知識網絡，清理知識盲點；在梳
理知識時要特別注意記牢課本中的一些重要的結論，這些結論往往是題目的考點和答題
的落腳點。其次，重點知識要做到心中有數，優先掌握新陳代謝、遺傳變異、生命活動
的調節、生態、基因工程、細胞工程、微生物及發酵工程等。三是精做一些典型例題，
進行全面實戰演練；通過演練，找到適合自己的答題順序。
文綜 關注熱點 中低檔題為先
-歷史：首先是回歸教材，夯實基礎；其次是熟練掌握解題思路，進行有針對性的
訓練，提高解題的技巧和效率，但是訓練要有針對性，不能搞題海戰術；第三，結合自
己的實際成績和水平查漏補缺；第四是適當關注熱點問題，關注社會生活。歷史考查過
去的事件，但不回避現實熱點問題。比如08年是改革開放30周年，在08年的歷史37題
(4)問中考查了鄧小平理論，所以在復習中要適當關注現實生活。
-地理：一輪復習結束，一般老師們都會針對近年常考點結合學生實際情況安排一
個第二輪專題復習，如：時間計算專題；與季節有關的地理現象；與經、緯線有關的地
理事象；等值線專題；區位分析專題等，期間會有3至5次正式文綜考試，老師評講分析
試卷，且針對題型進行解讀。每次模擬考試前，考生一定要學會調整好心態；考試時答
題時間要分配好，不要糾纏難題；考后做好總結，利用好改錯本，及時總結提升。此外
，最后階段建議考生主要是抓好課本基礎知識，把握好中低檔題，不要做太多難題，北
京卷還是以基礎為主。
