一: 題海戰術是否可取？
“是否運用題海戰術”是每個高三同學都曾經自問過的問題，的確有不少同學為了自己的未來奮不顧身的跳進了題海當中，也有同學逃脫不了學習上的“攀比”心里，看到身邊的同學成套成套的做題，心想著“怎么著我也在陣勢上壓過你！”于是也卷入了題海戰術的漩渦之中。那么題海戰術是否真的對提高成績有幫助呢？為什么有的同學做題并不多成績依然好，而另外一些同學做了大量的習題，成績卻不見提高呢？
其實這個問題的答案很簡單，首先，需要肯定的是高三的確需要做適量的習題保證題感。
其次還要選擇典型題進行訓練，避開難題、偏題和怪題。畢竟高考80%都在考查簡單題和中檔題，抓住了基礎就能得到高考的絕大部分分數，而偏題和怪題又與高考的考查方向相背離，因此選擇經典題型練習才對提高解題能力有幫助。
除此之外無論做題多少，都要保證做過的習題完全吸收，下次再遇到同樣題目的時候能保證正確率才是根本。否則，做過的習題仍然出錯，大量做題只會白白消耗著我們的精力和時間。
二:學習時間和學習效率孰輕孰重？
前幾天一個高三的女生也向我說著她對這個問題的困惑，她很擔心晚上熬夜把學習時間拖長，身體會受不了，而如果學習時間短，就不能保證足夠的復習內容，在學習時間和學習效率面前，她不知道該怎么辦好了。
對于這個問題，很多高三的同學都存在過類似的困惑。其實無論是學習時間還是學習效率都是為了最終的學習效果服務的，而兩者之間的平衡點，還是需要根據自己的實際情況來確定。雖然說高三是需要全情付出的一年，也有家長大義凜然地告訴孩子：好好努力，人是累不死的。然而必要的睡眠時間還是要保證，否則晚上熬到深夜，白天昏昏欲睡，影響了正常的課堂聽講和學習質量也是得不償失的。
三:如何以平常心面對模考成績？
很多考生和家長都對于模考成績，尤其是一模的成績特別重視，甚至將其做為高考估分的依據。面對模考成績，有人歡喜有人愁。相對而言我卻更擔心那些模考中成績突飛猛進的同學，畢竟家長和老師已經熟于安慰和鼓勵成績不理想的同學，而很多同學也都在多年的寒窗苦讀中學會了如何在絕望中尋找希望。
而那些平日學習一般，模考成績突然提升的同學，他們的分數突然從哭臉變成了笑臉，就會讓很多人都措手不及，家長們這時候會很欣慰~~孩子的辛苦沒白費，終于有盼頭了；老師們估計該忙著在班上樹典型了；而考生自己可能也會變得飄飄然不知所以了……
但是！雖然成績有扭轉的趨勢，還是需要理性對待。從考生自身而言先要給自己降降溫，分析一下成績突飛猛進的原因，是否自己的學習實力真達到如此境界，還是因為考試時心態很好的原因，又或者雖然自己存在知識上的漏洞，但是考察的知識點是都是自己已經掌握了的……總之，沒到最后的戰役，同學們一定不能掉以輕心，而是應該多從知識點的查漏補缺入手，夯實基礎。試想下，如果并非真才實學，模考的時候撞大運考出了好成績，后面的考試結果恐怕就不會如此樂觀了，畢竟天上掉餡餅的事情不會每次都發生。
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