高考文綜包括地理、政治、歷史三個學科，與之前的考試模式相比，單一學科的考試內容有所減
少，因此，文綜就強化了對各學科主干知識的考查力度。
基于這樣的基本判斷，我認為，每年的高考地理科目雖然都在不斷引用其他素材，形成新的問題
情景，構成新的提問角度，但無論如何，其落腳點都必須落實在構成學科基本內容或理論的主體范圍
內。大家掌握好地理學科主體范圍內的知識，就可以在考試中做到“手到擒來”。整理/本報記者沈顥
A 知識要點 九個方面是地理科的主干
通過分析近年高考地理試題，我們可以得出結論：高考命題強調對學科主干知識的考查沒有變，
不回避已考查過內容的命題思路沒有變。
現在正是考前沖刺階段，不少學生可能感覺到，自己還有很多方面的知識沒有復習到，其實，這
是一種心理暗示。就算確實還有很多知識沒有復習到，大家也不能過于著急，因為，我們已經沒有時
間系統地、全面地復習地理學科的八本教材了。
應該如何做好最后的沖刺呢？我認為，大家需要靜下心來縮小復習范圍，回顧最主要的知識和最
主要的原理。同時，抓住主干知識把知識系統化，構建知識體系，注意知識的縱橫聯系。
哪些是地理學科的主干知識？我認為主要有九個方面：地球運動（包括時區和日界線、季節和節
氣判斷、晨昏線等）；大氣（包括大氣的溫度、天氣系統、氣候類型） 地質構造和地形；河流特征和
水資源；地理環境的整體性和地域分異；人類活動的區位分析；人口資源和環境；地域地理；各種地
圖和圖表的分析。
B 備考心理 不要賭哪些不考哪些考
當前，部分學生在沖刺復習時，出現了一些不好的方式：機械重復多，整理加工少；背誦結論多
，思考過程少；被動做題多，獨立思維少；復習時間多，效率提高少。這些復習方法，不利于高考取
得好成績。
高考命題已從“以知識立意”轉向“以能力立意”，因此，復習內容也應“以能力立意”，學會
多角度遷移和轉化知識，不應該把重點放在背誦和記憶知識方面。
同時，大家還要避免在備考時陷入一個誤區，即研究什么知識內容不考，什么重點內容會考。其
實，考綱中規定的內容，都是需要認真復習的，那是高考試題的載體，也是學生能力的載體。
這就需要我們提高地理學科的學習能力。地理學習能力是指一般學習能力基礎上而為地理學科所
獨有的地理學習與初步研究的能力，如對地理學工具的靈活掌握運用，包括對各種類型的地圖、地理
圖表的判斷、繪制、分析；善于觀察、發現和分析地理現象；善于獲得或提取地理信息；具有空間概
念和物體空間運動的理性思維；對各種信息進行多角度、多層次的分析、歸納、評價并獲得地理結論
的綜合思維方法。
我認為，地理學科的學習能力訓練，可以從以下幾個方面進行：
其一，討論：同學討論很重要，在傾聽不同意見中集思廣益，不同思維方法中互相啟發，從而培
養自己全面思考問題的能力。
其二，反思：（1）得出結論的條件有哪些，所依據的地理概念、地理原理有哪些？（2）解題的
思路分析。
其三，求異：在常規的一般水平的基礎和應用的基礎上，沖破原來的思維結構，加強引申性的思
維訓練，標新立異、別出心裁、自由思考、想象猜測。
其四，辨析：缺乏批判性思考的人，易受已有的暗示影響，不善于獨立思考，不善于辨別正誤、
區別真偽。可將易混淆的知識有針對性的設計成題目。反復辨別，細致比較。（如向斜和背斜、冷鋒
和暖鋒）
其五，質疑：質疑問題，大膽挑剔，不唯師，不唯書，多層面、多角度思考，培養自己的問題意
識。
C 做題策略 不妨準備一個“糾錯本”
考前沖刺階段，是需要做一定數量的習題，這是鞏固知識、提高技能的需要，解題訓練可以提高
自己的應變能力，大幅度提高考試成績，但是，大家不可沉溺于題海不能自拔。
我認為，高考前做習題應該避免三個誤區：
其一，不能把做題當作復習的全部。有些同學認為復習就是做題，將自己的復習時間全部用來做
題，這就真的是掉到題海里面了，其結果只可能是被試題弄得精疲力盡、頭昏腦漲。
其二，做題的目的，不能只是為了得到答案。有些同學在做題時，只是為了完成任務，進而形成
一種“心理優越感”：自己又做了這么多題，并且正確率還挺高。我認為，做題的目的，是為了發現
自己知識結構的不足，進一步掌握知識，提高自己的能力。
其三，做題目不能只求數量不求質量。做題要講究“精”，講究質量，并不是做得越多越好。所
以，做題時不能只滿足于會做，更重要的是理解出題者的意圖，分析解題思路，領悟試題的能力要求
。
復習沖刺階段，大家可以結合近半年做過的文綜試卷，做個復習回顧，將自己做錯了的題目再重
新做一遍，包括選擇題和綜合題。如果你發現自己在做這些題的時候，部分題目還是頑固性的出錯，
你就應該把這道題包括的知識點記錄在自己的糾錯本上，以供考前一兩天翻閱。
進行查漏補缺時，不要忽視老師對你的幫助。你可以將自己的答題情況與老師進行交流，在老師
的幫助下，找出你的知識和能力的薄弱環節，分析產生錯誤的原因，形成有針對性的解決方案，這樣
取得的效果，可能比自己慢慢摸索的效果要好。
當然，大家在沖刺復習階段，還應該注意，復習應當基本按照老師的安排進行，因為，老師的經
驗比大家的都要豐富，但是，你也應該看到，老師制訂的復習安排，是針對全體同學的，而每個同學
都有不同的情況，所以，大家除了要緊跟老師的安排外，還可以根據自身的情況，制訂自己的復習計
劃。能夠安排好自己的復習計劃，是取得考試成功的關鍵。
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