許多同學覺得初中物理很難，公式多，概念亂;所以物理成績一直不理想，特別是對要參加中考的學生而言，物理更是成了他們的短板。那么如何在初中階段學好物理呢?

　　一、方式方法最重要

　　學習得法，事半功倍;學不得法，事倍功半。任何事物，都有它的規律性，學習物理，也要掌握規律。如果只單純地死記硬背，所得知識就不系統、不全面，同時也是雜亂無章的。為什么有的同學認為物理知識復雜，難記難學呢?其原因就在于沒有掌握物理學的規律。什么是物理學的規律呢?那就是物理的理論與實際的統一。只有充分理解，才能完整記憶。理解是記憶的基本條件，你對某一知識弄懂了，自然會記得牢固。

　　二、加強技能訓練

　　通過物理實驗，可以培養對實驗對象的觀察能力和實驗操作能力，幫助我們形成物理概念、理解和鞏固基礎知識，同時還可以養成實事求是、嚴肅認真的科學態度，只有通過實驗驗證理論才能使知識印入腦海。物理的制圖不同于數學制圖，更不同于一般繪畫，它既要真實準確，又要明快美觀。繪圖需要練習，識圖也需要練習。只有通過動手實驗，繪圖和識圖的多次訓練，才能準確而牢固地掌握物理學的基礎知識。為了做好實驗，在每次實驗之前，一定要明確實驗的目的，弄懂它的原理，了解所用儀器的性能，搞清實驗的步驟。在實驗中要遵守操作規程，認真觀察現象，仔細記錄必要的數據。實驗后要對所得的數據進行分析，做出合理的結論，必要時還要進一步研究某些不夠清楚的問題。除了自己動手做實驗之外，對老師做的演示實驗，也要注意觀察，分析實驗現象，得出應有的結論，還要努力創造條件，在課外多做一些簡單的小實驗。在日常生活中，也要留心觀察各種物理現象，用我們學過的物理知識進行分析研究。這也是理論聯系實際、提高思維能力的一種好方法。

　　三、認真閱讀課本

　　課本里講的是前人長期積累下來的最基礎的知識，要理解并能運用這些知識，首先就要認真閱讀課本。人們在長期的科學研究中積累下來的物理知識，我們是可以學懂的，要有這個信心。但物理知識跟其他科學知識一樣，也不是一看就懂、一學就會的，所以對物理課本我們要反復閱讀，深入思考，這才算是認真閱讀課本。有人認為學物理主要是做習題，這是一種誤解。做習題雖然也是學好物理知識的重要環節。但是做習題的目的是鞏固知識，加深對知識的理解，并學會運用它們。忽視了對基本的概念和規律的理解而去盲目地做題目，是收不到應有的效果的。認真閱讀課本，還可以培養和提高自學能力。有了自學能力，就可以通過課外閱讀，學到課本里沒有學到的東西，知識就豐富了，眼界也開闊了。這對于活躍我們的思想，提高我們的科學思維能力，是大有好處的。還應該看到，學校生活畢竟是短暫的。未來不論從事哪種工作，都需要在工作中不斷提高文化科學水平，這種提高主要靠自學，即自己閱讀有關書籍和報刊。在學校里通過認真閱讀課本培養起來的這種自學能力，對自己將來的發展將是十分重要的。閱讀課本除了學習物理知識之外，還要注意學習物理學中研究問題的方法。在閱讀課本時應該多留心、多揣摩，逐步加深對研究方法的領會。

　　四、上課專心聽講

　　我們在自己的物理知識還不多的時候，要學好物理的基礎知識，掌握研究方法，都離不開老師的傳授和指導。在課堂上老師系統地講解物理概念和規律，指導我們做實驗，組織我們討論和探索新知識，糾正我們常犯的錯誤，解答我們的疑難，指明學習的重點，還經常點撥思路，在科學方法的運用上做出良好的示范。因此，專心聽講是我們學習中少走彎路，順利地學好物理學的保證。在聽課中，也跟閱讀時一樣，不僅要弄清基本知識，還要學習解決物理問題的思路和方法。從某中意義上講，提高思維能力，掌握研究問題的科學方法，比掌握知識更要緊。能力提高了，善于思考和研究問題，就能靈活運用學過的知識去解決各種實際問題，這正是我們學習的目的所在。因此，在聽課時，不要只是消極地接受老師講授的知識，重要的是要認真開動腦筋，積極思維，把精力集中在理解上而不是在記憶上。假使有的問題一時沒有搞懂，也要盡可能用看書學習、觀察實驗等方法來自己搞懂它，只有必要時才向老師請教。老師在課堂上可能會組織我們進行討論，這時要積極參加，勇于發表自己的看法，培養與別人科學地交換意見、討論問題的能力。

　　舉個很簡單的例子，每個同學都會使用電腦，對會的人而言電腦開機很簡單，只要按個按鈕就行，但如果是個從來沒有接觸過電腦的“門外漢”可能就很困難了。學習物理也是一樣的道理，在我們真正學懂之后，感覺物理也不過如此，不過要想有這種感覺，就得用“心”去做。