這是半個多月前剛剛放假的時候就想說的話。
當時，快要放假了，許多的學生家長便已經開始了擔憂：如何安排孩子的假期生活，電話請我幫著輔導補課的有，請我代找相關老師補差的有，咨詢可否參加社會辦學機構搞的輔導班的也有。放假之前，按照學校的要求，班級曾開過一小型的學生家長會，而且是讓學生與他們的家長一起參加的。在會上，我就假期輔導補課的事說了一些自己的看法。我告訴他們，身為語文老師的我，實在不知道要補些什么內容，我認為最要緊的是充分利用假期好好地看些書，廣泛閱讀，拓寬自己的知識面，自己利用早晚的時間去讀課文、背誦一些文章。英語學科，你教材課本上的單詞是不是能背上60%以上？如果沒有，你先不要說什么輔導和補課。數理化，教材的內容你自己能否再花點時間去重溫鞏固一下？至少，你應該對課程的結構知識體系要有個了解才行。如果一本教材有幾大塊內容你都說不出來，你還是自己先補補課吧。
要說補課，倒還真有些要補的呢。
我給學生布置的語文假期作業中，第一大項就是當兩天家。其實這也是我的傳統作業，就是讓學生去農貿市場去買兩天的菜，在家里做兩天的飯。通過買菜，去深入一下生活的基層和內部，去知道一下鹽打哪兒咸醋打哪兒酸，知道一下父母每天安排你的飲食起居有多么不容易。當家的日子里，是你這做子女的休息在家的日子，還要學著洗衣服，至少你要將自己的衣服洗掉。通過去買菜，去了解一下中國社會老百姓的生活狀況，了解一下自己所在城市人們的生活水平，知道一下米價、肉價和菜價，也去聞一聞你可能十分厭惡的那農貿市場的氣味。（這些作業，學生們已經在網上發布了一部分了，點擊這里來看看吧）
我給學生布置的第二項作業，就是閱讀。不僅要讀書，讀平面媒體上的文章，還要注意拓展自己的視野，學會電子閱讀，看央視的新聞類節目，了解國家的社會的大事；學會真正意義上的使用互聯網，學會在網上找資料，在網上發布信息。
今天想到重說這個話題，是因為在網上看到我們這個城市里的一部分熱愛戶外活動的年青人搞了一個活動－－重走鐵軍路，昨天啟程出發了。剛才在網上看朋友拍的開營式圖片（到這里來看看吧），忽然想到，為什么這類的活動，哪怕是極短途的就不可能有中小學生的參與？答案簡單，他們要學習要考試要升學。那別的項目呢？一些動手動腦的科技類活動呢？只是在水泥籠子里就真能學得好考得好？
恐怕要補課的，首先是做家長的做教師的。
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