因著毛澤東同志在1963年3月5日的親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，雷鋒的名字家喻戶曉，學(xué)雷鋒活動(dòng)在全中國(guó)開(kāi)展得轟轟烈烈。雷鋒出生于上世紀(jì)40年代，短暫的一生中，他選擇的是永不停息、全心全意地為人民做好事，他因公犧牲后的幾十年來(lái)，人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。時(shí)至今日，每年的3月5日仍舊是人們集中學(xué)雷鋒做好事的日子。雷鋒，是我們幾代人學(xué)習(xí)的楷模，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們幾代人的心中。
然而，雷鋒若還健在的話，已是一位花甲老人了，他的形象在新世紀(jì)兒童的心目中還是當(dāng)年那么美好嗎？他的精神在歷經(jīng)了四十六年后還能傳承下去嗎？在乍暖還寒的三月，在本該掀起學(xué)雷鋒高潮的三月，我的心卻為著這兩個(gè)問(wèn)題的答案的逐漸浮現(xiàn)而生出絲絲涼意。
三月初，照例是要在黑板報(bào)這一宣傳陣地介紹雷鋒事跡，號(hào)召學(xué)生學(xué)雷鋒的。一群一年級(jí)的孩子好奇地圍在我邊上，問(wèn)這問(wèn)那，并且他們圍繞“學(xué)雷鋒”這一主題展開(kāi)了熱烈討論。
“老師，雷鋒是什么呀？”
“我知道，雷鋒是個(gè)好人！”聽(tīng)來(lái)是很得意于自己的淵博。
“哦，他是專門給人家刮風(fēng)下雨的！”恍然大悟的語(yǔ)氣。
……
如果說(shuō)這只是關(guān)于一年級(jí)無(wú)知學(xué)生的一個(gè)好笑的序曲，那么接下來(lái)遇到的事情真是讓我十分失望了。
周二早上，我坐著校車去鄉(xiāng)下接學(xué)生上學(xué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就見(jiàn)著一隊(duì)參差不齊的學(xué)生排著的隊(duì)伍。車到站，門一開(kāi)，學(xué)生挨個(gè)兒上了車，一一落座，又是缺了兩個(gè)座兒，但讓我不解的是，這回站著的人里面居然有一年級(jí)的姚晨遠(yuǎn)。
我對(duì)著所有學(xué)生問(wèn)了一句:“怎么姚晨遠(yuǎn)沒(méi)有座位了呀?” 姚晨遠(yuǎn)并不吭聲，似乎是習(xí)慣站立著乘車了。倒是有人在輕聲嘀咕：“他走得慢，被人擠掉了唄。”
為了避免尷尬，我想不追究到底是誰(shuí)“擠”了他的座位，直接提出了建議：“誰(shuí)給他讓個(gè)座吧！”
想不到，這么一句話竟然讓車廂里的學(xué)生都安靜了下來(lái)，連平時(shí)常有的“嗡嗡”的說(shuō)話聲都沒(méi)了。就這樣，誰(shuí)也不動(dòng)，也不吭氣，不知道這些孩子都在想什么呢？
又等了幾分鐘，看著那孩子隨著車子的晃動(dòng)而搖擺，我的心也越揪越緊了。實(shí)在是不忍心看那孩子再搖晃下去，對(duì)大家說(shuō)：“有誰(shuí)能發(fā)揚(yáng)一下雷鋒精神，讓一下座呢？這么多大哥哥大姐姐，居然讓一個(gè)小朋友站著，還談什么學(xué)雷鋒呀！今天給你一個(gè)學(xué)雷鋒的機(jī)會(huì)，寫作文時(shí)就有體會(huì)了。”
激將法拋出，居然又是毫無(wú)反應(yīng)，難得的安靜，讓我倍感壓抑。忽然聽(tīng)到有人在竊竊私語(yǔ)：“我上次寫作文，把……寫成我學(xué)雷鋒，老師說(shuō)我……”原來(lái)是五年級(jí)的調(diào)皮大王，無(wú)奈之下，我只能采取強(qiáng)制手段：“好，就給你一次學(xué)雷鋒的機(jī)會(huì)，把座位讓給他吧。”小家伙瞅瞅我，讓出了座位，嘴里嘟囔著：“我是無(wú)所謂的。”最后我還不得不夸他：“好，真正當(dāng)了一回雷鋒！”……
事情已經(jīng)過(guò)去幾天了，但當(dāng)時(shí)那種憤懣的情緒始終縈繞在我心頭，讓我時(shí)不時(shí)地陷入思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？是雷鋒在老去，漸漸遠(yuǎn)離了他們的心靈？是雷鋒精神不再為人們崇尚，孩子羞于學(xué)雷鋒？還是現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，自私自利占據(jù)了上風(fēng)？還是學(xué)雷鋒日的大掃除、頻繁的捐款活動(dòng)，已經(jīng)成了學(xué)雷鋒的代名詞？總之，雷鋒精神在現(xiàn)代孩子的心中正在日趨淡化！
在大力創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，怎能離開(kāi)以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)為核心的雷鋒精神呢！雷鋒精神不僅屬于雷鋒所處的那個(gè)時(shí)代，還應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗蠊珶o(wú)私的精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的精神，奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、艱苦奮斗的精神，對(duì)我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)無(wú)疑是具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義的。在此，我想呼吁：莫讓雷鋒老去！讓雷鋒在孩子們的心目中永葆青春，讓雷鋒精神代代相傳，讓我們一起奏響和諧社會(huì)的強(qiáng)音！
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