2008湖北黃岡一月理科綜合考試生物部分

1、下列關于特異性免疫的敘述，正確的是( C )

A．細胞免疫中效應T細胞產生白細胞介素，與抗原結合，消滅抗原

B．抗毒素、干擾素、過敏原都可與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應

C．免疫反應過程中能產生記憶細胞，當相同的抗原再次侵入人體后，產生抗體的速度加快，數量增加。

D．體液免疫中，效應B細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡。

2．下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是( D)                

     A．在含葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和乳糖（¹⁴C₁₂H₂₂O₁₁）的培養液中培養大腸桿菌，要過一段

時間后才會出現含¹⁴C的細菌細胞

     B．用被³²P標記的T₂噬菌體去感染未被標記的細胞，經過短時間的保溫后，在細胞內

能檢測到放射性

酶

       C．用含¹⁵N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養液培養根尖分生區細胞，一段時間后分離獲得具有放射性的細胞器，可在這類細胞器內進行的生理過程有[H]+O₂      H₂O          D．小白鼠吸入¹⁸O₂較長時間后呼出的二氧化碳不含C¹⁸O₂，但尿中的水含H₂¹⁸O

 

3．一個基因型為AaBb的生物個體在精子形成過程中，不可能進行的活動是(  D )

A．A、b基因在減數第一次分裂完成時組合

B．A、B基因在減數第一次分裂完成時分離

C．A、A基因在減數第二次分裂完成時分離

D．a、B基因在減數第二次分裂完成時分離

4．下列各項中，能用右圖中曲線表示的是                          （ C   ）    

       A．植物莖的生長速率與生長素濃度的關系

       B．雜合子連續自交，后代中雜合子所占比例的變化趨勢           

       C．質壁分離的細胞浸入清水后質量變化的趨勢

       D．大草履蟲在環境條件充分滿足的情況下，種群大小的變化趨勢

 

 

5.下列有關生態系統中能量流動的敘述中，正確的是：（ C   ）

A.一種蜣螂以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20％

B.當狼捕食兔子并同化為自身有機物時，能量就從第一營養級流入第二營養級

C.生產者通過光合作用合成有機物時，能量就從非生物環境流入生物群落

D.生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的

 

 

31．（20分）科學家研究黑腹果蠅時發現，剛毛基因（B）對截剛毛基因(b)為顯性。若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區段，則剛毛雄果蠅可表示為X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若僅位于X染色體上，則只能表示為X^BY。現有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區段還是僅位于X染色體上。

（1）請回答相關問題：

①遺傳學中常選用果蠅作為實驗材料的優點是                                    。（答出兩點即可）

②果蠅的單倍體基因組由         條雙鏈的DNA分子組成，若將果蠅的基因導入大腸桿菌，則獲取目的基因的常用方法是                                        。

③果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循                                定律。

（2）請完成推斷過程：

①實驗方法：首先選用純種果蠅作親本進行雜交，雌雄兩親本的表現型分別為                    、                    。

②預測結果、得出相應結論并寫出相應的遺傳圖解：

 

 

 

 

 

31．(22分)某科研工作小組為測定田間某種棉花的光合作用強度，設計如下方法：

實驗原理：（1）光合作用強度等于單位時間內單位面積葉片合成的有機物的量。

    即：光合作用強度=有機物的量÷(葉片面積×光照時間)

   （2）5％的三氯乙酸能殺死篩管細胞(篩管是運輸有機物的結構)

實驗材料：小紙牌  5％的三氯乙酸  分析天平  稱量皿  記錄表  紗布  刀片等

實驗步驟：

第一步：睛朗天氣在田間選定有代表性的棉花葉片20片，掛小紙牌編號1—20。

第二步：將選定葉片的葉柄用5％的三氯乙酸點涂一圈，殺死葉柄篩管細胞。

第三步：按編號順序分別剪下葉片對稱的一半，依次夾人濕潤的紗布中，貯于暗處，記作甲組；4小時后，                                                 ，記作乙組。

    第四步：返回實驗室后，在同號葉片的對應位置各取1cm²的兩個葉塊，將兩組葉塊分別置于兩個稱量皿中。  

    第五步：將兩個稱量皿中的葉片分別                        處理。

    第六步：                                                          。

    第七步：計算結果。 

    若實際測得甲組葉塊的干重是a，乙組葉塊的干重是b，則．

    光合作用強度：(                    )÷(                       ×4小時)

實驗反思：

   （1）第一步中的“有代表性的葉片”除了指選擇顏色深綠、葉片完整、著生位置相似、大小接近的成年葉等條件外，選擇的葉片的形狀應該盡量                    。

   （2）將葉柄篩管細胞殺死的目的是                                       。

   （3）實驗對象不是一片葉片而是20片葉片，目的是                                。實驗中為了同樣的目的而采取助措施還有                             (答出一種即可)。

   （4）引起甲、乙兩組干重差異的主要化合物有                               。

   （5）衡量光合作用強度的指標，除了本實驗所用的干重物質外，還可以用             。

   （6）根據所學知識分析，該實驗的結果的大小可能受到                     等外界因素的影響(答出兩種即可)。

 

試題答案

1—5  CDDCC

30．（20分，每空2分）

⑴①相對性狀易于區分（或明顯）、易于飼養、繁殖速度快、染色體數目少等        

②5 ；   化學合成法（或人工合成法）   ③基因的分離定律

⑵①截剛毛；    剛毛  　　　　　　　

②  若子代雄果蠅表現為剛毛，則此對基因位于X、Y染色體上的同源區段；

若子代雄果蠅表現為截剛毛，則此對基因僅位于X染色體上。

③遺傳圖解（2個圖各2分，每個圖中基因型出現錯誤不得分，基因型正確而符號及表現型未寫或錯誤得1分）

 

P    截剛毛雌果  剛毛雄果蠅      P    截剛毛雌果蠅        剛毛雄果蠅  

        X^bX^b    ×      X^BY                X^bX^b     ×     X^BY^B

↓                            ↓

F     X^BX^b             X^bY       F        X^BX^b         X^bY^B

 

剛毛雌果蠅       截剛毛雄果蠅     剛毛雌果蠅        剛毛雄果蠅 

 

31．(22分)

實驗步驟：

    第三步：再按編號順序以同樣的速度剪下另外半片葉，也依次夾于濕潤的紗布中(2分)

    第五步：高溫烘干若干小時(2分)

    第六步：在分析天平上稱重，記錄數據。(2分)

    第七步：計算結果：(b—a)÷(20cm²×4小時)(2分)

實驗反思：

   （1）葉片左右對稱(2分)    （2）阻止實驗葉片的光合作用產物輸出(2分)

   （3）為了減少實驗誤差(2分)

        采用同一葉片對稱的兩部分進行對照比較的方法。(或先后兩次剪下的葉片同樣保存在濕潤的紗布中；用于烘干和稱重的各葉片兩半的部位及面積相等。答出一種就可以)(2分)

   （4）糖類(2分)（5）O₂的釋放量或CO₂的吸收量(2分)

   （6）溫度、光照、二氧化碳的濃度、礦質元素、水(答對其中2個即可)(2分)

 

 

 

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